Los Negrales

Los pasados días 16 al 18 tuvo lugar en el Centro de Espiritualidad 'La Concepción y Pío X', en Los Negrales (Madrid), un encuentro para educadores de niños, adolescentes y escuela de padres organizado por la Asociación de Educadores Evangélicos de Madrid.

El programa del encuentro incluyó las I Jornadas de Formación para Educadores de Niños.

Además, los devocionales de cada mañana se hicieron al estilo de Godly Play. Aproximadamente 25 personas -los asistentes a los diferentes cursos ofrecidos en el encuentro- se reunieron alrededor de una de las chimeneas del centro para observar y participar en dos sesiones de Godly Play.



Las 'lecciones' de Godly Play desarrolladas en plan devocional en el encuentro, eran 'El Misterio de la Pascua' y la primera parte de 'Los Rostros del Camino' (una serie para cuaresma). Los particpantes respondieron con mucha atención e interés; algunos preguntaron después sobre la manera de introducir el método en sus propias iglesias.

JORNADAS DE GODLY PLAY - 1. Historias Sagradas (Narrativas del Antiguo Testamento)

El próximo mes de Septiembre tendrá lugar cerca de Madrid la primera Jornada de formación residencial de Godly Play, organizada por la Asociación de Educadores Evangélicos de Madrid y la Unión Bíblica de España. A lo largo de los próximos tres años, se celebrará una serie de tales jornadas, cada una coincidiendo con uno de los géneros de Godly Play. La primera se centrará en el tema de las Historias Sagradas (narrativas del Antiguo Testamento)

Aquí a continuación están los detalles:

Fecha de inicio: 28 de septiembre de 2007

Fecha de finalización: 30 de septiembre de 2007

Lugar: Casa de Espiritualidad “La Concepción y Pío X” – Calle San Jacinto nº 2, 28409 Los Negrales (Madrid)

Dirigido a: Educadores, maestros de escuela dominical, profesores de ERE, pastores, monitores de tiempo libre, asistentes sociales, terapeutas, padres y cuidadores de niños...

Descripción: Taller dedicado a conocer el método Godly Play y a desarrollar las técnicas del mismo. Los asistentes...

• Participarán en una sesión completa de Godly Play

• Aprenderán historias de Godly Play

• Practicarán las técnicas propias de Godly Play, tales como la narración y la reflexión en grupo

• Crearán sus propios recursos pedagógicos para poder usar las lecciones de Godly Play en sus propios grupos/iglesias/contextos

Organizado por: Asociación de Educadores y Unión Bíblica

Contenido:

---Viernes---

• ‘Construimos el círculo’ (presentaciones personales)

---Sábado---

• ‘Una invitación a jugar’ (sesión completa de Godly Play)

• ‘Aprendemos historias’ (aprendizaje y prácticas en grupos pequeños)

• ‘Conocemos los recursos’ (exposición de materiales)

• ‘Contamos las historias’ (presentaciones y comentarios)

• ‘Creamos recursos’ (taller de materiales)

---Domingo---

• ‘Reflexionamos sobre el método’ (Godly Play y la espiritualidad del niño)

• Preguntas y respuestas, Conclusiones y Despedida

Hora de inicio: 19:00 (Viernes)

Hora de finalización: 15:00 (Domingo)

Importe: 140,00 €

Plazas totales: 16

Responsable: Luis-Ignacio González Fernández (Director de Tiempo Libre y Coordinador del área de Tiempo Libre de la Asociación de Educadores)

Ponente: David Pritchard (Coordinador de la obra entre niños de Unión Bíblica y profesor acreditado de Godly Play)

Observaciones:

• Materiales: El precio de inscripción no incluye los materiales del taller de recursos. Se ofrecerá una gama de materiales como fieltros, maderas, etc., cada uno con su precio individual; el participante tendrá que pagar el importe correspondiente según el material escogido y usado.

• Guardería: Hay la posibilidad de que los asistentes (Padres) traigan a sus hijos (menores de 10 años). En paralelo con los Padres, habrá un servicio de guardería para niños con actividades lúdicas. El precio de la estancia de cada hijo será de 70 €

• Está incluído en el precio de la Jornada: El alojamiento en pensión completa durante los días del curso en habitación individual o doble con baño.

• La recepción del curso en modo presencial (sin pernoctar), tiene un descuento de 15 €. Para los participantes que sean miembros de la Asociación de Educadores Evangélicos de Madrid hay un descuento de 12 €

Plano de acceso al Centro de Conferencias

Inscribirse al evento

Referencias a Godly Play en la literatura religiosa / 4

Bueno, no se trata exactamente de una referencia explícita a Godly Play; más bien a algo que forma la base y la esencia del método: que Dios es el Dios que juega y, por ello, entra en uno de los lenguajes principales del niño, el juego.

La cita es del libro titulado Un niño los pastoreará. Niñez, teología y misión, por Harold Segura, teólogo y educador colombiano, y actual coordinador del área de Compromiso Cristiano de World Vision (Visión Mundial) para América Latina y el Caribe. El libro ha sido publicado por la Editorial Mundo Hispano, El Paso (2006).

«El "cambiar y hacerse como niños" [Mt. 18:1-5] tiene que ver, además de la conversión de nuestras costumbres, pensamientos, compromisos y actitudes, con la producción y formación teológica, en otras palabras, con una conversión de la matriz epistémica, para usar los términos del sociólogo francés Edgar Morin. De un cuadro de conceptos adulto-céntricos, patriarcales, dogmáticos y racionalistas, se debe abrir paso a nuevas formas de acceder al conocimiento teológico. Resulta oportuno, entonces, hablar aquí de una conversión a la niñez por parte de los paradigmas hermenéuticos y simbólicos de la teología. Razón tiene el apóstol al enseñar que "También escogió Dios lo más bajo y despreciado, y lo que no es nada, para anular lo que es, a fin de que en su presencia nadie pueda jactarse" (1 Cor. 1:28, 29). [...]

A partir de la niñez, la teología puede encontrarse con los nuevos, aunque eternos, rostros de Dios; "es en la infancia donde se viven arquetípicamente ciertos valores, sentimientos, formas de percibir el mundo y de expresarse" y por eso la niñez "puede ayudarnos a recuperar dimensiones humanas perdidas o despreciadas por nuestras sociedades humanas" [Fernando Reyes Archiva]. También puede ayudarnos a recuperar dimensiones inadvertidas, y ciertos rostros escondidos (por causa de la teología tradicional) de Dios. Por ejemplo, el Dios que juega, y que en medio de la alegría de sus risas refleja la grandeza de su gracia. El Dios madre (Isa. 66:12, 13), que amamanta a sus hijos con amor y los libera de la perspectiva patriarcal a la que los tenía atados la teología tradicional. El Dios pequeño que hace alianza con los débiles y desenmascara las ambiciones de poder de los más fuertes. El Dios tierno, que con el cuidado de una gallina le da descanso a sus polluelos debajo de sus alas (Luc. 13:34). El Dios poeta, que descubre su rostro creativo y nos libera de nuestros excesos de racionalidad (Isa. 60:16 ss.).»

Ver también:
Referencias a Godly Play en la literatura religiosa / 1
Referencias a Godly Play en la literatura religiosa / 2
Referencias a Godly Play en la literatura religiosa / 3

'Parábolas' en Barakaldo

El pasado sábado, 3 de febrero, tuvo lugar en la ciudad vizcaína de Barakaldo un nuevo taller de Godly Play. El taller se centró en el tema de las parábolas de Jesús, y participaron en el mismo 11 educadores de iglesias evangélicas en Barakaldo, Las Arenas y Vitoria, todas pertenecientes a las Asambleas de Hermanos.

Aquí a continuación hay más fotografías del evento.

El método educativo Montessori cumple cien años

psiquiatría.com /CLARÍN (11-1-07)

El método educativo Montessori, que se aplica en más de 8.000 escuelas de distintas partes del mundo, cumple 100 años. Fue fundado por María Montessori (1870-1952), la primera mujer italiana que recibió el título de médico en 1896 y que comenzó su carrera en una clínica psiquiátrica de Roma, Italia, a cargo de chicos discapacitados.

Los festejos centrales del centenario se realizarán en Roma donde además tendrá lugar un congreso por el aniversario. Aunque también habrá actos en todo el mundo. [...]

Montessori emigró de Italia cuando asumió el poder Mussolini y luego de España con la llegada de Franco. En su vida, viajó a la India y vivió en Inglaterra y en Holanda. Fue tres veces candidata al premio Nobel de la Paz.

Valiéndose de la biología, medicina y antropología, Montessori desarrolló un método que se consolidó como una propuesta de aprendizaje integral. Montessori afirmaba que la educación comienza en el momento de nacer y que los primeros años de vida son los más importantes tanto para el desarrollo físico como mental. Por eso, por ejemplo, a partir del año y medio, cuando la mente del chico adquiere los conocimientos de forma inconsciente, se le presentan objetos de uso cotidiano para que los palpe, huela y experimente: desarrollará los sentidos y también conceptos como peso, altura, color, textura.

Texto completo

Castelldefels (Barcelona)

Por segundo año consecutivo se ha realizado un seminario-presentación de Godly Play en las instalaciones de IBSTE (Instituto Bíblico y Seminario de Teología de España), en Castelldefels, Barcelona. Tuvo lugar el pasado 13 de enero, con una asistencia de once personas, representando varias iglesias locales de las provincias de Barcelona, Girona y Lleida.

He aquí algunos comentarios que los participantes dejaron en sus hojas de evaluación al finalizar el seminario:

• Esta metodología puede ser aplicable a todo tipo de personas -niños, jóvenes, adultos...- ya que es una manera práctica y muy directa de expresar el mensaje.

• Me ha sorprendido el ritmo de la clase, acostumbrados a una vida rápida poco reflexiva, con mucho movimiento, etc. Me encanta el ambiente creado; es necesario precisamente en la actualidad.

• ¡Realmente genial! He disfrutado muchísimo en esta presentación. Ahora llevo algo fresco para compartir en mi congregación en este campo de la educación de niños. ¡Gracias!

Fotografías: En el seminario de Godly Play los participantes responden creativamente a una de las historias presentadas.

Narraciones terapéuticas

En su última 'Separata' (Vol. 2, Nº 25, año 2006), el Seminario Evangélica Unida de Teología (SEUT) ha publicado la conferencia que el psiquiatra infantil, Dr. Raúl García Pérez, impartió en la I Conferencia Europea de Godly Play, titulada 'Narraciones terapéuticas'.

A continuación viene la primera parte de dicha conferencia.

Narraciones terapéuticas

1. INTRODUCCION

Las narraciones se han venido utilizando a lo largo de la Historia de la Humanidad con diferentes propósitos, uno de ellos, el de infundir consuelo y aliento en momentos difíciles, enseñar verdades necesarias para madurar, y trasmitir experiencias de generación a generación.

En nuestra época tecnificada se ha perdido el hábito de contar historias y se enfatiza más la transmisión de datos y de tecnologías.

No obstante, el ser humano necesita de las narraciones, porque somos seres que necesitamos encontrar un sentido a nuestras vidas, en definitiva, somos seres simbólicos.

Las narraciones además nos sirven para interpretar la realidad que nos rodea y para darle sentido.

Las narraciones tienen un gran poder sobre el ser humano en sentido positivo y en sentido negativo.

Las personas también configuramos nuestra vida como una narración dependiendo de la educación que hemos recibido y las experiencias que hemos tenido.

Por ejemplo, un niño que vive en un piso protegido, porque sus padres, drogadictos, murieron de SIDA y sus hermanos mayores no pueden ocuparse de él. Inventa historias maravillosas de cómo requieren sus hermanos y de los grandes regalos que le hacen cuando va con ellos.

En terapia se está dando gran importancia a las narraciones que los pacientes cuentan acerca de su vida como una forma de entender el origen de sus patologías, el paciente, con ayuda del terapeuta, y por medio de “conversaciones” es ayudado a reconstruir una historia alternativa más saludable. Es lo que se llama el “giro narrativo de las psicoterapias”.

Los síntomas, por otro lado, se pueden interpretar como metáforas acerca de conflictos que sufrimos, formas en las que el cuerpo habla con un lenguaje propio como en los sueños. Por ejemplo, una adolescente de catorce años manifestó mareos y una parálisis ligera de sus piernas para evitar tener que enfrentarse a la etapa de separación individuación y al surgimiento de sus impulsos sexuales.

Las historias tienen poder para cambiar nuestras vidas, incluso para sanar nuestras enfermedades. Dos ejemplos que da Burns (2001) nos ayudarán a darnos cuenta del poder de las historias.

• En el año 1794 cuando un pequeño niño se sometió a una intervención quirúrgica para que le extirparan un tumor, sin anestesia, pues todavía no se había inventado. Para distraerle del dolor se le contó un cuento tan fascinante que juró no haber sentido ningún tipo de molestia. Ese niño era Jacob Grimm, el autor de Blancanieves que junto con su hermano recopilaron y redactaron los más bellos cuentos que conocemos y contamos todavía hoy.

• En las islas Fidji hay un ritual que consiste en que los indígenas andan sobre brasas sin recibir ningún daño en su cuerpo. Intrigado por saber como lo conseguían, un psicólogo estuvo presente en la preparación de los participantes y descubrió que sólo les administraban un anestésico bebido y que les contaban una historia que fortalecía a los componentes de esta tribu para la realización de esta prueba.

Esto demuestra el poder terapéutico de las historias actuando sobre nuestra imaginación, nuestra mente y de esta en nuestro cuerpo.

Lee aquí el artículo completo.

Desgraciadamente, en esta versión del artículo que aparece en la Separata de SEUT, se omite toda referencia a Godly Play, cosa que no sucede en la breve noticia acerca de la I Conferencia Europea de Godly Play, también publicada por SEUT en su página web.

Los pasados días 30-9 a 3-10 tuvo lugar la primera conferencia internacional de Godly Play en Holland House, (condado de Worcestershire, Inglaterra). Asistieron a la conferencia un total de 37 delegados de 8 países diferentes: Alemania (8), Canadá (1), España (2), Estados Unidos (3), Finlandia (4), Reino Unido (16) y Suiza (1). Los delegados de España eran Raúl García Pérez y David Pritchard.
La quinta - y última - de las ponencias la desarrolló Raúl García Pérez, psiquiatra infantil de España y profesor de consejería de SEUT. El tema tratado fue 'Narrativas Terapéuticas'. Raúl demostró, en primer lugar, el poder terapéutico que tienen las narrativas no sólo en la mente e imaginación del individuo, sino también en su cuerpo. Luego explicó los mecanismos psicológicos de las narrativas, antes de centrarse en la cuestión de las historias bíblicas y la teología narrativa, destacando el propósito complementario en el ministerio de Jesús de sus parábolas (narrativas) y milagros (poder terapéutico). Finalmente, mencionó los aspectos tanto positivos como negativos de las historias, y concluyó aplicando lo tratado a Godly Play. Según Raúl García, Godly Play... (i) es un método narrativo, (ii) conecta a la gente con la dimensión sagrada de la realidad, (iii) fomenta la identificación personal con los personajes de las historias, (iv) permite la expresión y representación de problemas personales de manera simbólica con el propósito de encontrar soluciones apropiadas, y (v) deja amplio lugar para lo espontáneo e imaginario.
Esta conferencia aparecerá en un número de nuestra publicación SEPARATA.
13 Noviembre 2006

¡Feliz Navidad!

El Señor de los señores,

El Ungido celestial,

A salvar los pecadores

Vino al mundo terrenal.

Gloria al Verbo encarnado,

En humanidad velado:

Gloria al Santo de Israel,

Cuyo nombre es Emanuel;

Canta la celeste voz:

"¡En los cielos gloria a Dios!"

¡Buenas noticias!

Hoy hemos recibido un correo electrónico de Jerome Berryman, autor de la serie de manuales The Complete Guide to Godly Play (La guía completa de Godly Play), que nos informa de que el primer volumen de esta misma serie se publicará en castellano el próximo mes de enero. Esta es una muy buena noticia para la comunidad hispana de Godly Play en las Américas, y sin duda para nosotros en España también. Cuando recibamos más información sobre la publicación, pondremos en seguida los detalles en este blog.

Godly Play en Barcelona (Sants)

El pasado sábado 2 de diciembre, tuvo lugar en Barcelona un nuevo seminario de Godly Play, en colaboración con las Iglesias Evangélicas de Sants (c/ Carreras i Candi) y de Santa Coloma de Gramenet (IEE). Asistieron 15 participantes de ambas iglesias.

A continuación hay algunas fotografías del encuentro...



...Y algunos comentarios que hicieron los participantes:

• Me ha gustado mucho el orden de presentación, las cajitas para cada historia y creo que hay historias realmente maravillosas para poderlas disfrutar con Godly Play. Creo que esto nos puede dar muchas riquezas.

• Me ha gustado la manera de explicar las historias bíblicas tan trascendentales de manera simple y amena... ¡Ánimo para seguir!

• Creo que deberíamos proseguir con otras sesiones. Es un excelente método.

• Interesante la importancia que se le da a los gestos, y la importancia en el tono de la voz para mantener y captar la atención.

• Me ha sorprendido por su sencillez.

La espiritualidad en la crianza de los hijos

Acabo de escuchar un programa de radio en inglés, The Spirituality of Parenting, sobre el tema de la espiritualidad en la crianza de los hijos. No hay ninguna referencia explícita a Godly Play en el programa, pero algunos de los comentarios tienen una cierta resonancia con el método.

Su enfoque no es estrictamente cristiano; de hecho, la voz principal del programa es judía, la de Sandy Eisenberg Sasso, rabina de la Congregación Beth-El Zedeck, en Indiapolis, EEUU, y autora de muchos libros para niños.

El programa, de unos 50 minutos de duración, hace hincapié en la necesidad de estimular en los niños la reflexión espiritual, más que enseñarles dogmas religiosos. También hay referencias al poder de las narrativas en el desarrollo espiritual de los pequeños.

El programa puede descargarse desde la web de Speaking of Faith, o directamente aquí (mp3) o aquí (RealPlayer).

Foto: Sandy Eisenberg Sasso

Valencia

El pasado sábado 28 de octubre, tuvo lugar un seminario-presentación de Godly Play en la Iglesia Evangélica de la calle Sueca, en Valencia. Asistieron nueve educadores y algunos niños, de tres congregaciones de la ciudad.

He aquí algunas fotos de la actividad.