El pasado sábado, 21 de abril, tuvo lugar en Jumilla (Murcia) un seminario-presentación de Godly Play, con una asistencia de 23 personas de las iglesias (AA.HH.) de Archena, Cieza, Jumilla y Molina de Segura (en Murcia) y San Vicente del Raspeig (Alicante).He aquí algunos de los comentarios de los asistentes sobre el seminario:- "Me parece muy interesante este método y me gustaría aprender más sobre esto."
- "Ha sido de mucha bendición este día, porque he aprendido mucho sobre la necesidad de llegar al corazón con sencillez, lo importante del silencio y no intervenir interrumpiendo el juego para imponer la doctrina."
- "Está muy bien todo y es un trabajo interesante para niños, jóvenes... Te enseña muchas cosas aparte de la Biblia, también educación."
- "Me ha parecido una forma muy especial de enseñar a niños y no tan niños aspectos importantes de la palabra de Dios. Es una forma clara, sencilla y sobre todo divertida."
Más fotos del seminario AQUÍ.
...si visitas este sitio.
Además, si te apuntas como miembro del grupo, incluso podrás subir fotos de tus propias actividades de Godly Play en España y participar en los foros de discusión. El link se encuentra también en el margen derecho de esta página.¿TE APUNTAS?
En febrero, tuvo lugar en Alemania un curso de 'formación para formadores' de Godly Play. Como resultado, ya existe una red de 10 instructores acreditados y preparados para ofrecer seminarios y talleres en todo el país germano.El curso para instructores fue dirigido por Di Pagel (EEUU) y Peter Privett (Reino Unido). Dentro de la nueva estructura alemana de formación, Evamaria Simon (Brandenburg) y Martin Steinhäuser (Leipzig) tienen el título de instructores superiores.En un mensaje de saludo a los participantes en el curso , el fundador de Godly Play, Jerome Berryman (EEUU), lo describió como "un momento histórico". Pulsa AQUÍ para ver (en alemán) más detalles de esta noticia.
El próximo mes de Septiembre tendrá lugar cerca de Madrid la primera Jornada de formación residencial de Godly Play, organizada por la Asociación de Educadores Evangélicos de Madrid y la Unión Bíblica de España. A lo largo de los próximos tres años, se celebrará una serie de tales jornadas, cada una coincidiendo con uno de los géneros de Godly Play. La primera se centrará en el tema de las Historias Sagradas (narrativas del Antiguo Testamento)Aquí a continuación están los detalles:Fecha de inicio: 28 de septiembre de 2007
Fecha de finalización: 30 de septiembre de 2007
Lugar: Casa de Espiritualidad “La Concepción y Pío X” – Calle San Jacinto nº 2, 28409 Los Negrales (Madrid)
Dirigido a: Educadores, maestros de escuela dominical, profesores de ERE, pastores, monitores de tiempo libre, asistentes sociales, terapeutas, padres y cuidadores de niños...
Descripción: Taller dedicado a conocer el método Godly Play y a desarrollar las técnicas del mismo. Los asistentes... - Participarán en una sesión completa de Godly Play
- Aprenderán historias de Godly Play
- Practicarán las técnicas propias de Godly Play, tales como la narración y la reflexión en grupo
- Crearán sus propios recursos pedagógicos para poder usar las lecciones de Godly Play en sus propios grupos/iglesias/contextos
Organizado por: Asociación de Educadores y Unión Bíblica
Contenido:
---Viernes--- - ‘Construimos el círculo’ (presentaciones personales)
---Sábado--- - ‘Una invitación a jugar’ (sesión completa de Godly Play)
- ‘Aprendemos historias’ (aprendizaje y prácticas en grupos pequeños)
- ‘Conocemos los recursos’ (exposición de materiales)
- ‘Contamos las historias’ (presentaciones y comentarios)
- ‘Creamos recursos’ (taller de materiales)
---Domingo--- - ‘Reflexionamos sobre el método’ (Godly Play y la espiritualidad del niño)
- Preguntas y respuestas, Conclusiones y Despedida
Hora de inicio: 19:00 (Viernes)
Hora de finalización: 15:00 (Domingo)
Importe: 140,00 €
Plazas totales: 16
Responsable: Luis-Ignacio González Fernández (Director de Tiempo Libre y Coordinador del área de Tiempo Libre de la Asociación de Educadores)
Ponente: David Pritchard (Coordinador de la obra entre niños de Unión Bíblica y profesor acreditado de Godly Play)
Observaciones: - Materiales: El precio de inscripción no incluye los materiales del taller de recursos. Se ofrecerá una gama de materiales como fieltros, maderas, etc., cada uno con su precio individual; el participante tendrá que pagar el importe correspondiente según el material escogido y usado.
- Guardería: Hay la posibilidad de que los asistentes (Padres) traigan a sus hijos (menores de 10 años). En paralelo con los Padres, habrá un servicio de guardería para niños con actividades lúdicas. El precio de la estancia de cada hijo será de 70 €
- Está incluído en el precio de la Jornada: El alojamiento en pensión completa durante los días del curso en habitación individual o doble con baño.
- La recepción del curso en modo presencial (sin pernoctar), tiene un descuento de 15 €. Para los participantes que sean miembros de la Asociación de Educadores Evangélicos de Madrid hay un descuento de 12 €
Plano de acceso al Centro de Conferencias Inscribirse al evento
Bueno, no se trata exactamente de una referencia explícita a Godly Play; más bien a algo que forma la base y la esencia del método: que Dios es el Dios que juega y, por ello, entra en uno de los lenguajes principales del niño, el juego.La cita es del libro titulado Un niño los pastoreará. Niñez, teología y misión, por Harold Segura, teólogo y educador colombiano, y actual coordinador del área de Compromiso Cristiano de World Vision (Visión Mundial) para América Latina y el Caribe. El libro ha sido publicado por la Editorial Mundo Hispano, El Paso (2006).«El "cambiar y hacerse como niños" [Mt. 18:1-5] tiene que ver, además de la conversión de nuestras costumbres, pensamientos, compromisos y actitudes, con la producción y formación teológica, en otras palabras, con una conversión de la matriz epistémica, para usar los términos del sociólogo francés Edgar Morin. De un cuadro de conceptos adulto-céntricos, patriarcales, dogmáticos y racionalistas, se debe abrir paso a nuevas formas de acceder al conocimiento teológico. Resulta oportuno, entonces, hablar aquí de una conversión a la niñez por parte de los paradigmas hermenéuticos y simbólicos de la teología. Razón tiene el apóstol al enseñar que "También escogió Dios lo más bajo y despreciado, y lo que no es nada, para anular lo que es, a fin de que en su presencia nadie pueda jactarse" (1 Cor. 1:28, 29). [...]
A partir de la niñez, la teología puede encontrarse con los nuevos, aunque eternos, rostros de Dios; "es en la infancia donde se viven arquetípicamente ciertos valores, sentimientos, formas de percibir el mundo y de expresarse" y por eso la niñez "puede ayudarnos a recuperar dimensiones humanas perdidas o despreciadas por nuestras sociedades humanas" [Fernando Reyes Archiva]. También puede ayudarnos a recuperar dimensiones inadvertidas, y ciertos rostros escondidos (por causa de la teología tradicional) de Dios. Por ejemplo, el Dios que juega, y que en medio de la alegría de sus risas refleja la grandeza de su gracia. El Dios madre (Isa. 66:12, 13), que amamanta a sus hijos con amor y los libera de la perspectiva patriarcal a la que los tenía atados la teología tradicional. El Dios pequeño que hace alianza con los débiles y desenmascara las ambiciones de poder de los más fuertes. El Dios tierno, que con el cuidado de una gallina le da descanso a sus polluelos debajo de sus alas (Luc. 13:34). El Dios poeta, que descubre su rostro creativo y nos libera de nuestros excesos de racionalidad (Isa. 60:16 ss.).»
Ver también:
Referencias a Godly Play en la literatura religiosa / 1
Referencias a Godly Play en la literatura religiosa / 2
Referencias a Godly Play en la literatura religiosa / 3
psiquiatría.com /CLARÍN (11-1-07)
El método educativo Montessori, que se aplica en más de 8.000 escuelas de distintas partes del mundo, cumple 100 años. Fue fundado por María Montessori (1870-1952), la primera mujer italiana que recibió el título de médico en 1896 y que comenzó su carrera en una clínica psiquiátrica de Roma, Italia, a cargo de chicos discapacitados.Los festejos centrales del centenario se realizarán en Roma donde además tendrá lugar un congreso por el aniversario. Aunque también habrá actos en todo el mundo. [...] Montessori emigró de Italia cuando asumió el poder Mussolini y luego de España con la llegada de Franco. En su vida, viajó a la India y vivió en Inglaterra y en Holanda. Fue tres veces candidata al premio Nobel de la Paz.Valiéndose de la biología, medicina y antropología, Montessori desarrolló un método que se consolidó como una propuesta de aprendizaje integral. Montessori afirmaba que la educación comienza en el momento de nacer y que los primeros años de vida son los más importantes tanto para el desarrollo físico como mental. Por eso, por ejemplo, a partir del año y medio, cuando la mente del chico adquiere los conocimientos de forma inconsciente, se le presentan objetos de uso cotidiano para que los palpe, huela y experimente: desarrollará los sentidos y también conceptos como peso, altura, color, textura.Texto completo
Por segundo año consecutivo se ha realizado un seminario-presentación de Godly Play en las instalaciones de IBSTE (Instituto Bíblico y Seminario de Teología de España), en Castelldefels, Barcelona. Tuvo lugar el pasado 13 de enero, con una asistencia de once personas, representando varias iglesias locales de las provincias de Barcelona, Girona y Lleida.He aquí algunos comentarios que los participantes dejaron en sus hojas de evaluación al finalizar el seminario:- Esta metodología puede ser aplicable a todo tipo de personas -niños, jóvenes, adultos...- ya que es una manera práctica y muy directa de expresar el mensaje.
- Me ha sorprendido el ritmo de la clase, acostumbrados a una vida rápida poco reflexiva, con mucho movimiento, etc. Me encanta el ambiente creado; es necesario precisamente en la actualidad.
- ¡Realmente genial! He disfrutado muchísimo en esta presentación. Ahora llevo algo fresco para compartir en mi congregación en este campo de la educación de niños. ¡Gracias!
Fotografías: En el seminario de Godly Play los participantes responden creativamente a una de las historias presentadas.